Situação de aprendizagem "Meu primeiro beijo" Antônio Barreto

Título: Meu primeiro beijo.

Autoras: Nas asas da leitura grupo 7 Carol, Bel, Sol, Rô e Elê.

Base teórica: Letramento e capacidade de leitura para a cidadania. (Roxane)

Público: 9º Ano.

Disciplinas envolvidas: Arte, Ciências, História e Português.

Tempo de duração: 10 aulas.

Justificativa:   

            Os jovens têm direito à leitura de boa qualidade mesmo com temas simples ou das fases de suas vidas, portanto, o tema do primeiro beijo proporcionará leitura do texto de Clarice Lispector, uma escritora intensa, profunda. Através dessa leitura definir o conceito do que seja boa literatura e que essa boa literatura pode ser para qualquer geração, pois quando um texto de tão bom torna-se atemporal, ele torna-se clássico, torna-se imortal.

            Com o mesmo tema, o excelente texto de Antonio Barreto se fará conhecer, esse texto, um texto mais leve, mais próximo à realidade do aluno. A música do português Rui Veloso e o filme “O meu primeiro amor” contribuirão ainda mais para a abrangência do tema.

Objetivos:

ü Reconhecer a tipologia narrativa, com ênfase no gênero crônica; desenvolvendo as capacidades de decodificação, compreensão e intertextualidade;

ü  Acessar sites de rádios on-line e procurar músicas estrangeiras;

ü Reconhecer as variedades dialetais da língua portuguesa. Língua Portuguesa (Portugal), Língua Portuguesa (Brasil).

ü Pesquisar em livros científicos;

ü Pesquisar em sites e livros de história;

ü Desenhar e colorir. 

Conteúdo:

ü Elementos da narrativa;

ü Discurso direto e indireto;

ü  Pontuação. (oralidade);

ü  Fonética.

Competências e habilidades:

ü Identificar informações prévias  ao texto;

ü Reconhecer contextos presentes no texto;

ü Produzir inferências;

ü Reconhecer intencionalidade;

ü Comparar diferentes contextos com a mesma temática;

ü Elaborar releitura do texto.

Estratégias:

ü Antecipação: Falar a respeito do tema “Meu primeiro beijo” e deixar claro que esse beijo pode muito bem, ser aquele beijo inocente na pré-escola. Nesta faixa etária existem alunos que ainda não passaram por essa experiência, por isso é importante salientar que um “selinho” na pré-escola pode ser considerado o primeiro beijo. É importante não deixar ninguém constrangido.

Em seguida questionar: Como deveria ser o primeiro beijo? Por que o primeiro beijo é um assunto recorrente? Por que as pessoas tanto se interessam pelo assunto "primeiro beijo"? Você acham que é importante o primeiro beijo? Por quê? 

ü Apresentar as características de cada autor, perguntar o que se espera dos títulos;

ü Comparar os perfis e as atitudes das diferentes personagens, nos diferentes textos;

ü Leitura individualizada;

ü Comparar por intermédio de questionamentos as atitudes do namorados (se são inocentes?), (corajosos?), (sensíveis) e outras intervenções (quais as diferenças psicológicas de cada personagem; quais sentimentos envolvidos em cada texto, o que eles têm em comum?). Quais as características físicas, se são abordadas as diferenças nas abordagens  de cada texto?

ü Pesquisar na aula de História qual o primeiro registro sobre o beijo. Quando surgiu? Como se construiu na civilização o conceito de "beijo" como se tem hoje em dia;

ü Pesquisar na aula de Ciências mais informações sobre o lado biológico do beijo, já que Antonio Barreto falou sobre assunto na crônica;

ü Apresentar o filme “Meu primeiro amor” e depois ressaltar a beleza inocente das personagens, o tema “morte” sempre perseguindo a personagem, a beleza sensível dos dois se beijando; 

ü Visita à sala de informática para acessar um rádio on-line e ouvir a música “Meu primeiro beijo” do cantor português Rui Veloso, depois apontar as diferenças das variedades dialetais do  Brasil e Portugal;

ü   Releitura dos textos, comparando com o filme e a música e comentar características e atitudes específicas de cada um;

ü   Debate regrado;

ü   Produção de texto. Dissertação argumentativa e texto narrativo no gênero H.Q.;

ü  Desenhar e colorir a história em quadrinho na aula de Arte.

Recursos didáticos:

ü  Cópias dos textos; "Meu primeiro beijo" (Barreto); "Meu primeiro beijo" (Lispector)

ü Sala de multimídia;

ü Sala de informática;

ü  Sala de aula.

Avaliação:

            Toda avaliação será feita através da observação do resultado de cada etapa prevista, analisando a participação, o interesse, o nível de aproveitamento e assimilação de cada objetivo proposto demonstrado pelos alunos durante as fases de execução do projeto e análise dos textos produzidos.

Aqui está o vídeo da música, será muito interessante, o que é Chicla? O que é mentol? O sotaque, eles vão achar bastante engraçado. Acho que vou atrás de uma nacional, acho que tem uma do Kid Abelha. 

 Cena do beijo em "Meu primeiro amor". Neste caso é melhor alugar o DVD.