Situação de aprendizagem

Análise de influências barrocas na canção de Lulu Santos e uma  introdução à poesia de Sor  Juana Inés de La Cruz

Minha ideia era apresentar, na verdade introduzir o barroco, aos alunos de uma turma de 1º ano do Ensino Médio. Mas queria fazê-lo de uma forma diferente. Queria convidá-los a conhecer essa tendência  literária  resgatando algo  de sua vivência  algo no mínimo  mais contemporâneo. Foi aí que me surgiu a ideia de levar para o ambiente a sala de aula uma canção de Lulu Santos. “Certas Coisas”.

O que sempre me chamou a atenção nela era a forte presença de antíteses, que compunham um quadro paradoxal típico do barroco: “som”/ “silêncio” ,” luz”/ “escuridão”, “dia “/ “noite”, “não” / “ sim “ são figuras marcantes na primeira estrofe . 

O mais interessante é observar que essa tônica segue presente nas estrofes subsequentes, apresentando  um eu-lírico  que fala em silêncio: “Silenciosamente “  eu te falo  com paixão” ou então  no belo verso : “Eu te amo “ calado “ Como quem houve uma  sinfonia” De  silêncio  e de luz “.  Nesse quadro de figuras dissonantes,a imagem da contradição tipicamente  barroca se sobressai , trazendo à tona  a percepção  do amor  como um sentimento  regido  pelas contradições. Mas talvez como um sentimento que se expresse apenas pela contradição. 

E foi despertando nos alunos, por meio de perguntas e reflexões coletivas, um olhar sobre as contradições do amor sentido pelo eu – lírico da música   que trabalha  a análise  da canção . Meu objetivo era  que eles tivessem muito claro  a noção da antítese e do parodoxo para poder dar um passo adiante no estudo  do barroco: Analisar o poema “O que ingrato, Me deixa busco amante” de Sor Juana Inés de La Cruz .

Os versos da poeta mexicana mostram, por meio da mesma temática  amorosa, as antíteses e os paradoxos . Essa análise coletiva permitiu aos alunos estudar um poema autenticamente  barroca  de uma forma diferente. Eles tinham uma referência de seu tempo _ a canção de Lulu Santos _ para estabelecer as relações. Isso fez com que o contato com um texto difícil, de séculos atrás e com o qual  não tinham intimidade se tornasse mais palatável, interessante e instigante.

De quebra conheceram o barroco por uma poeta fascinante e ainda pouco valorizada no contexto literário das escolas brasileiras. Nem foi preciso que eu explicasse ou introduzisse os conceitos nesta segunda análise. Os próprios alunos foram desbravando os versos  marcantes de Sor Juana Inês : “O que ingrato me deixa busco apaixonada / o que apaixonada me segue deixo ingrata / adoro fiel  quem meu amor busco constante”

      

Conteúdo analisado

Certas Coisas

(Lulu Santos e Nelson Motta)

Não existiria som se não houvesse o silêncio
Não haveria luz se não fosse a escuridão
A vida é mesmo assim
Dia e noite, não e sim

Cada voz que canta o amor não diz tudo o que quer dizer
Tudo que cala fala mais alto ao coração
Silenciosamente
Eu te falo com paixão

Eu te amo calado
Como quem ouve uma sinfonia
De silêncio e de luz
Nós somos medo e desejo
Somos feitos de silêncio e som
Tem certas coisas que eu não sei dizer

O QUE INGRATO ME DEIXA BUSCO AMANTE
Sor Juana Inés de La Cruz / Traduzido por Carolina Potti

O que ingrato me deixa busco apaixonada;
o que apaixonado me segue deixo ingrata;
adoro fiel quem meu amor maltrata;
firo quem meu amor busca constante.

O que trato de amor, acho-o diamante,
e sou diamante ao que de amor me trata;
triunfante quero ver o que me mata,
e mato o que quer ver-me triunfante.

Se a este acedo, padece o meu desejo;
se rogo àquele, o pundonor enojo;
de ambos os modos infeliz me vejo.

Assim, prefiro, por menor antojo,
de quem não quero, ser cruel motejo
a, de quem não me queira, vil despojo.